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建好乡村教师队伍提升农村教育水平

2021-08-25 19:57      点击次数:

当前我国整体教育水平不断提高,与几十年前相比有了很大的发展。但是在我国很多偏远地区的农村教育仍需提高,仍然有很多农村学校面临师资力量薄弱,教学器材短缺等问题。针对这些问题,必须下大力气来解决。 建好教育人才队伍。落实高校毕业生到农村任教特岗

  当前我国整体教育水平不断提高,与几十年前相比有了很大的发展。但是在我国很多偏远地区的农村教育仍需提高,仍然有很多农村学校面临师资力量薄弱,教学器材短缺等问题。针对这些问题,必须下大力气来解决。

  建好教育人才队伍。落实高校毕业生到农村任教特岗计划;通过考核招聘等方式主动到高等院校引进乡村教育所需的全科教师和外语、艺术类教师。落实乡村教师享受乡镇工作补贴、www.90543.com。集中连片特困地区生活补助和艰苦边远地区津贴等政策,并适当提高补助标准。深化教师“县管校聘”管理改革,按照生师比与班师比相结合的方式核定编制。将学校安保、生活服务等事项纳入政府购买服务范围。

  改善农村教学条件。当前仍有部分农村教学条件可能比较差,很多优秀的老师不愿去,即使去了也呆不长,所以要提高农村学校的条件,从福利待遇到吃住出行、从硬件设备到师资力量、从教学环境到个人能力,不断改善和提升,只要教学条件改善了,才能吸引更多优秀教师到农村交流和合作,也提高老师教学的积极性。

  注重教育考核运用。要注意考核结果的运用,促进教师教学工作积极性和教学质量的提高,所以,在使用考核成果对教师进行奖惩时,一定要慎重,应注意避免引起教师的逆反心理。在公平公平的前提下,对考核不理想者要给予辅助与指导,找到原因,促进他们积极改进。只要学校科学合理地对教师进行考核并保证教师考核制度的规范执行,就能充分调动教师工作的积极性和创造性。(攀枝花市西区熊可山)返回搜狐,查看更多

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